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新知识要用浅显的话语去讲解  

2016-02-26 11:53:15|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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新知识要用浅显的话语去讲解

——五年级下册数学<<观察物体>>教学反思

王文

课前一定要准备好教学用具;对于新的知识一定要学会用简单的话语进行描述;对于学生比较陌生而自己觉得简单的知识一定要演示或者讲解清楚。这是我今天教授五年级下册数学第一章《观察物体》最大的反思。

今天我教授的课程是五年级下册的第一章<<观察物体>>。我的教学流程如下:1.课堂引入,指导学生自制小正方体,要求每人制作4个相同的大小的小正方形体,同桌做小正方体的大小相同。2.讲解并引导学生总结出,根据从三个不同方向观察到的图形才可以确定几何体的大小和形状。3.课堂练习,将课后习题分类,针对不同的知识点进行专项训练。本节课的知识点比较简单,需要动手操作,为了让学生能更好的理解,我在教学过程中将更多的时间留给学生自由练习。

通过我的课堂实践,我觉得这堂课值得反思的地方很多,有成功的经验,也有许多的不足,现将这堂课的教学反思如下。

这堂课我认为做的较好的有两点:一是在课堂练习部分准备的较充分,有针对性的进行了专项训练,使学生得以将新学的知识加以巩固。二是在需要学生自己动手摆几何体的地方,能够给他们足够的时间操作。 

不足之处也显而易见:1、在课前没有准备好教学用具。本节课需要用到实物小正方体,但学校教学条件有限必须自己动手做,在这个环节花费时间比较多。在制作过程中有的学生不会动手或者动手慢,主要是自己没有在让他们动手前演示,这是一个比较大的失误。2、在讲解的过程中语言不够简洁,描述得不够简单易懂导致有的学生听得云里雾里。3、在吸引学生注意力方面做的不够,在整节课中学生大部分的注意力放到制作没有完成的小正方体上了,动脑思考的时间比较少。4、进行总结时没有给机会让学生发言,而是我直接表述的                      

在今后的课堂上,我会吸取这堂课的经验教训,努力改掉以上这些不足之处,认真备好每一节课,上好每一节课,反思每一节课,使每一节课都能成为高效课堂。

 

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